Ga direct naar de inhoud
Ga direct naar de filters
Ga direct naar de footer
Docentenmiddag: in het teken van 'moeite doen' en leven lang leren
Publicatiedatum 06-03-2026, 12:38
Tijdens een inspirerende docentenmiddag nam de Rijksacademie haar docenten mee in de nieuwe visie op Leren & Ontwikkelen en werden de docenten getrakteerd op een inspirerende lezing door neuropsycholoog Erik Scherder. Een middag waarin verleden, heden en toekomst samenkwamen, met als rode draad: blijven leren en moeite blijven doen.
Voorafgaand aan het programma konden docenten een professionele LinkedIn-foto laten maken. Daarnaast kregen zij de mogelijkheid om hun portretfoto beschikbaar te stellen voor de interne narrowcasting en posters. Zo geven we letterlijk een gezicht aan onze docenten binnen de Rijksacademie.
Samen bouwen aan onze visie
Academiedirecteur Corina den Broeder opende de middag met een warm dankwoord aan alle docenten die zich inzetten voor de Rijksacademie. Er werd teruggeblikt op waar we vandaan komen, waar we nu staan en waar we naartoe willen.
Centraal stond het 'voor ons, door ons'-principe: docenten vormen het fundament van de Rijksacademie. Zonder docenten is er geen Rijksacademie.
De middag was dan ook niet alleen bedoeld om terug te kijken, maar vooral om vooruit te kijken. De oproep aan docenten was helder: houd de opleidingen actueel en sterk – en blijf ook zelf leren en ontwikkelen.
Moeite doen voor een scherp brein
Het hoogtepunt van de middag was de lezing van neuropsycholoog Erik Scherder, die een lezing gaf met als onderwerp 'moeite doen'. In een energiek, interactief en inhoudelijk sterk verhaal nam hij ons mee in de werking van het brein en het belang van levenslang leren.
De kernboodschap?
Het brein vraagt om uitdaging én beweging.
En dat bleef niet bij theorie. Na dertig minuten luisteren was het tijd voor actie: drie minuten squats. Want, zo benadrukte Scherder, fysieke inspanning is essentieel om het brein te blijven prikkelen.
Enkele inzichten die docenten meenamen:
- Niet overvragen, maar blijven uitdagen
- Iedere 30 minuten kort bewegen vergroot de leeropbrengst
- Mentale inspanning werkt het best in combinatie met fysieke inspanning
- Beperk passieve schermtijd en blijf kritisch op (overmatig) gebruik van AI
- Simpele interventies kunnen een groot effect hebben
De oproep was duidelijk: blijf moeite doen. Blijf leren. En blijf bewegen.
Ontmoeting en verbinding
De middag werd afgesloten met een borrel waar ruimte was voor ontmoeting, reflectie en verdere uitwisseling. Ook nu konden docenten nog een professionele foto laten maken.
Met de docentenmiddag heeft de Rijksacademie niet alleen de nieuwe visie op Leren & Ontwikkelen gedeeld, maar vooral samen ervaren wat deze visie betekent: actief, betrokken en in beweging blijven. Als docent én als lerende professional.
