Leren en ontwikkelen bij de Rijksacademie

Bij de Rijksacademie geloven we dat leren en ontwikkelen onmisbaar zijn voor iedereen die werkt voor het Rijk. Onze visie richt zich op het versterken van professioneel handelen binnen een complexe publieke context.
Dat doen we vanuit een constructivistische benadering: leren door te oefenen, te reflecteren en samen te werken. Zo wordt kennis geen doel op zich, maar een middel om beter te handelen in de praktijk.

Leren én ontwikkelen

Met leren vergroten we het vermogen om nieuwe kennis, vaardigheden en competenties toe te passen in de dagelijkse praktijk. Met ontwikkelen stimuleren we een professionele houding waarin medewerkers zich continu afstemmen op de eisen van werken in de publieke sector.

Onze drie uitgangspunten:

1. Deskundigheid
   We versterken de kennis, vaardigheden en competenties die nodig zijn om effectief te werken binnen het Rijk.
2. Persoonlijke aandacht
   We sluiten aan op de praktijk, het niveau en de leerbehoeften van deelnemers.
3. Verbindend karakter
   We brengen mensen, vakgebieden en opgaven met elkaar in contact.

Deze uitgangspunten vormen de basis van ons onderwijs en de inrichting van onze curricula.

Onderwijs dat werkt in de praktijk

Wij ontwerpen leeractiviteiten vanuit het perspectief van de deelnemer. Betekenisvol leren staat centraal: wat je leert, moet je direct kunnen toepassen. Waar mogelijk bieden we kennis vooraf aan, zodat bijeenkomsten ruimte geven voor reflectie, samenwerking en toepassing.

Onze curricula zijn logisch opgebouwd, sluiten op elkaar aan en passen bij verschillende ervaringsniveaus – van starter tot expert. We werken volgens het principe van constructive alignment: leerdoelen, activiteiten en toetsing versterken elkaar en vormen één geheel.

Een visie die doorwerkt

Deze visie helpt onze docenten gerichte keuzes te maken en biedt deelnemers een samenhangende leerervaring. Het resultaat: duurzame professionele ontwikkeling én een sterkere Rijksoverheid.